심리학237 교육 심리학의 의미 교육 심리학의 의미 1.교육심리학은 교사 수준의 향상에 도움이 됩니다. 교사들의 건설이 중요합니다. 교사의 자질은 전공도 포함됩니다. 소질에는 육인의 소질도 포함됩니다. 교육심리학은 교육이론과 기술의 한 부분으로 교사의 이론적 소양뿐만 아니라 실제 문제를 해결할 수 있는 교사의 능력 향상에 도움이 됩니다. 2.교육심리학은 교육의 질을 높이는 데 이롭습니다. 교육심리학은 교사는 학생을 더욱 깊이 이해하고, 교육 교육을 향상시킵니다. 교육심리학을 배우면, 교수조치에 관한 심리학적 근거를 더욱 깊이 이해할 수 있습니다. 따라서 교수방법과 교육수단을 보다 능동적이고 과학적으로 다루며, 자신의 교수예술을 풍부하게 할 수 있습니다. 따라서 전반적인 교수질이 향상됩니다. 3. 교육심리학은 교육 교수 개혁에 도움이 됩.. 2022. 4. 13. 교육 심리학의 역사 발전 교육 심리학의역사 발전 1.심리학 교육의 기원 교육심리학화를 제안한 이는 케스탄루치입니다. 체코의 콰메뉴스는 교육이 자연의 사상을 따라야 한다는 점을 처음으로 분명히 했습니다. 스위스의 페스텔로치는 '교육심리학화'를 내세웠습니다. 독일의 헤르바트가 처음으로 교수 연구를 심리학과 같은 학문적 토대 위에 세우자고 명시했습니다. 러시아의 유명한 교육자 셴스키는 1867년 교육인류학이란 책을 출간했습니다. 러시아의 교육자이자 심리학자인 캅젤레프(атеррв)의 『교육심리학』은 1877년 출간됐습니다. 선데이크 1903년『교육심리학』이란 책은 학습의 개념을 학교 정황을 상세히 설명함으로써 교육심리학을 하나의 독립된 실험과학 체계로 만든 것이 근대 교육심리학의 진정한 시작입니다. 1913년, 이 저서는 3대 권으로.. 2022. 4. 13. 교육 심리학 교육심리학은 교육상황에서 인간의 학습, 교육관여의 효과, 교수심리, 그리고 학교조직의 사회심리학을 연구하는 것입니다. 교육심리학은 심리학의 이론이나 연구용역을 교육에 적용하는 데 중점을 두고 있습니다. 교육심리학은 교과목 설계, 교수법 개선, 학습동기 활성화, 성장 과정에서 부딪히는 여러 가지 어려움과 도전에 도움을 줄 수 있습니다. '교육심리학'과 '학교심리학'이라는 명사는 자주 교대로 쓰이는데 보통 이론과 연구를 하는 사람을 교육심리학자라고 하는데, 학교나 학교에서 관련 업무를 보는 사람은 학교심리학자로 분류됩니다. 교육심리학은 학생의 학습과 발달에 주목하며, 실무적인 업무에서는 특수한 교육을 필요로 하는 학생에게 특히 관심을 기울입니다. 다른 학과와의 관계를 통해 교육심리학을 이해하는 데도 도움이 .. 2022. 4. 13. 사회적 적응 사회적 적응이라는 용어는 허버트 스펜서가 처음 제안했습니다. 현 사회의 도덕규범과 행동준칙을 점차적으로 받아들이고 환경에서의 사회적 자극에 대해 규범이 허용하는 범위 내에서 반응하는 과정을 말합니다. 사회적응은 개체에게 중요한 의미가 있습니다. 만약 한 사람이 사회와 일치하지 못하면, 처한 환경의 모든 것에 어울리지 않는 심리상태가 생기고, 오래되면, 쉽게 사이코패스를 일으킬 수 있습니다. 인간의 사회 적응은 언어, 풍속, 법, 그리고 사회 제도 등의 통제를 통해 사회와 적응할 수 있습니다. 개체의 관념, 행동 양식은 사회 환경에 따라 변화하여 사회 환경에 적응하는 과정입니다. 물질과 정신적 욕구는 사회적응이 전제되어야만 잘 충족될 수 있기 때문에 사회에 적응할 수 있는지는 개체의 생존과 발전에 중요한 .. 2022. 4. 13. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 60 다음
